vendredi 12 février 2016

Atelier son - Sensibilisation au son et à la création sonore



L'envie ne date pas d'hier, animer un atelier son auprès des enfants m'a toujours paru être une bonne idée.
J'aime penser que l'émerveillement pour le monde qui nous entoure n'est pas nécessairement inné et qu'il nécessite souvent un petit coup de pouce pour s'embraser. Une promenade en forêt est par exemple bien plus stimulante lorsqu'on a été sensibilisé aux différents chants des oiseaux. En fait, ce n'est même plus la même promenade, c'est tellement mieux !
De la même façon, comprendre ce qu'est le son, comment il fait partie du lieu, quelles informations il nous donne sur l'espace, comment le dompter pour créer un imaginaire..., nous rend immédiatement plus sensible aux manifestations sonores qui nous stimulent au quotidien. Une fois initié, on s'aperçoit soudain du cliquetis des boîtes de conserve accrochées par le voisin dans son prunier, du clapotis du ruisseau dans le fond du jardin, de la résonance particulière de nos pas lorsque l'on passe sous le pont de chemin de fer en bas de chez nous...
Ces petits évènements sonores qui passaient inaperçu avant accompagnent désormais nos vies. Alors peut-être qu’un jour morose l'est désormais un peu moins et c'est déjà pas mal.
Au-delà de l'aspect théorique et pratique, j'ai élaboré cet atelier avec cette idée en tête : apprendre à écouter.

L'intervention s'adresse à des enfants de primaire et est divisée en 3 parties :

- D'abord une séance d'introduction où j'ai proposé aux enfants de faire connaissance avec le thème.
À leur entrée dans la salle, j'avais mis une ambiance sonore capturée sur la côte au sud de l'Angleterre comme on fait brûler de l'encens dans une pièce pour imprégner l'atmosphère. Après quelques questions sur ce qu'ils entendaient, il me semble qu'ils étaient déjà dans le sujet. On pouvait commencer !

J'ai proposé aux enfants de choisir quelque chose à enregistrer. Je les ai d'abord laissé faire comme ils le sentaient. Ensuite, je les ai guidés dans la prise de son pour mettre en évidence certaines caractéristiques : l'espace, le mouvement, le timbre...
J'ai parfois traité certains points théoriques quand la discussion venait sur ce terrain, mais sans forcer.
Ils ont rapidement compris que la qualité de l'enregistrement pâtissait du brouhaha ambiant, ils commençaient donc à comprendre l’intérêt d'écouter, enfin presque tous ;-) Heureusement, les maîtresses m'ont bien aidé !

Voici une petite création sonore fabriquée à partir de leurs essais :


- Ensuite, dans une deuxième partie, l'idée était de les amener à se faire une représentation mentale de ce qu'ils entendaient. Le son n'a pas d'image imposée et c'est bien là que réside sa force ! Chacun est libre d'imaginer la scène à sa façon. C'est un exercice très motivant et très relaxant.
Pour fixer les choses, chaque enfant dessinait ce qu'il entendait et l'échange se faisait à partir des croquis réalisés.
C'est une activité qui a très bien marché. J'ai été très étonné du niveau de détail atteint par certains.

- Enfin, j'ai proposé aux enfants de réaliser un conte audio par petit groupe. J'avais rédigé le conte et fait des essais pour m'assurer que c'était facilement faisable. Chaque groupe avait la responsabilité d'une scène du conte.
On a d'abord fait les prises de son des voix, des sons seuls et des bruitages. Ensuite, après une introduction aux outils principaux d'Audacity (Logiciel gratuit de montage et mixage audio), ils ont pu nettoyer et pré-mixer leurs prises. Une bonne entrée en matière.
C'est toujours plaisant de voir leurs yeux s'arrondir sous les Oh !! et les Ah !! lorsqu'ils entendent pour la 1ère fois le feu de camp qu'ils ont bruité avec du carton et une taie d'oreiller.
Encore quelques ambiances à ajouter et la magie opère complètement.

Merci aux maîtresses de m'avoir si bien accueilli et aux enfants pour leur franchise, leur travail et leur émerveillement !

Je vous invite à écouter le résultat et me laisser vos impressions et vos questions en commentaire au bas de cette page :

Pour l'écoute, une paire d'enceintes bien disposées ou un casque marcheront bien.
Attention, une écoute sur mobile ou portable risque de beaucoup dégrader l'expérience. |-(